07版 - 教育科技人才,拧成一股绳(两会捎句话)

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更深入地研究表明,教师将不再主要是"知识的唯一权威来源"或"技能的标准示范者"。

进一步分析发现,在包含公共必修课、专业基础课、专业核心课等原有课程体系基础上,我们新增两部分内容:

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